- · 《吉林工程技术师范学院[06/29]
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高等教育论文_“新文科”背景下新闻出版应用型
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摘要：文章目录 一、识变：认识新闻出版应用型人才培养新要求 （一）关切新变革、新时代，讲好中国故事，传播好中国声音 （二）关注新技术、新业态，推进学科融合，加强知识融通 （三
文章目录
一、识变：认识新闻出版应用型人才培养新要求
（一）关切新变革、新时代，讲好中国故事，传播好中国声音
（二）关注新技术、新业态，推进学科融合，加强知识融通
（三）融入新思想、新理念，塑造正确政治观，健全教育质量观
二、应变：新闻出版应用型人才培养现状及思考
（一）塑造新闻出版应用型人才价值观
（二）健全新闻出版应用型人才培养生态链
（三）提高新闻出版应用型人才培养供需匹配度
（四）构建新闻出版应用型人才多元主体评价体系
三、求变：新闻出版应用型人才培养新路径
（一）做好人才培养顶层设计，明确协同主体职责
（二）健全育人驱动机制，激发主体协同动能
（三）找准建设重点，夯实协同成效
1．“部-校-媒”协同，把好人才培养目标关。
2．“部-校-媒”协同，把好立德树人关。
3．“部-校-媒”协同，把好实践能力关。
4．“部-校-媒”协同，打造卓越“双导师”团队。
5．“部-校-媒”协同，把好创新创业关。
6．“部-校-媒”协同，把好人才培养质量关。
四、结语
文章摘要:新文科建设是新时代高等教育的重大战略部署。新闻出版应用型人才培养需要应对时代和产业变局,准确识变,把握培养新要求;主动应变,分析现状谋思路;积极求变,探索协同育人新路径:做好人才培养顶层设计,明确协同主体职责;健全育人驱动机制,激发主体协同动能;找准建设重点,夯实协同成效。
文章关键词:
文章来源：《吉林工程技术师范学院学报》 网址: http://www.jlgcjssfxyxb.cn/qikandaodu/2022/0118/1382.html