- · 《吉林工程技术师范学院[06/29]
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高等教育论文_大学生暑期“三下乡”社会实践活
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摘要：文章目录 一、大学生暑期“三下乡”社会实践活动的意义 （一）大学生暑期“三下乡”社会实践活动发挥着高校实践育人的重要作用 （二）大学生暑期“三下乡”社会实践活动能够丰
文章目录
一、大学生暑期“三下乡”社会实践活动的意义
（一）大学生暑期“三下乡”社会实践活动发挥着高校实践育人的重要作用
（二）大学生暑期“三下乡”社会实践活动能够丰富高校第二课堂的内容
（三）大学生暑期“三下乡”社会实践活动能够提升大学生的综合素质
二、大学生暑期“三下乡”社会实践活动组织运行的现实困境
（一）运行机制缺失
（二）内容和形式单一
（三）宣传力度不够
三、大学生暑期“三下乡”社会实践活动运行机制创新
（一）完善顶层设计，提升大学生暑假“三下乡”社会实践活动的科学化水平
1．一个中心。
2．两个维度。
3．“三化”运行机制。
（二）坚持“立德树人”，丰富大学生暑假“三下乡”社会实践活动的内涵与形式
1．“青春红色筑梦”专项社会实践活动。
2．“助力乡村振兴”专项社会实践活动。
3．“实习实训”专项社会实践活动。
4．“教育关爱育人”专项社会实践活动。
四、深耕厚植，扩大大学生暑假“三下乡”社会实践活动的品牌影响力
五、结语
文章摘要:社会实践是高校践行"立德树人"目标的重要载体。近年来,党和国家高度重视实践育人工作,习近平总书记多次在会议中强调实践出真知,"要坚持知行合一,注重在实践中学真知、悟真谛,加强磨炼、增长本领"。高校应做好大学生暑期"三下乡"社会实践活动,不断完善实践育人顶层设计,丰富社会实践活动的内涵和形式,扩大社会实践活动的影响力,凸显实践育人的成效,引导和帮助大学生在社会这个大课堂中受教育、长才干、作贡献。
文章关键词:
论文分类号:G651
文章来源：《吉林工程技术师范学院学报》 网址: http://www.jlgcjssfxyxb.cn/qikandaodu/2022/0118/1383.html